Arabe

FLE

Français










Lecture (ar)

Lecture (fr)

Mathématiques (fr)

Mathematics (en)

Sciences (fr)

Science (en)

Aux 4 vents



Aux 4 vents est une méthode de lecture destinée aux élèves de GS, CP et CE1, où l'enfant est constamment sollicité et invité à réfléchir avec ses camarades, afin de développer ses compétences.

Fondée sur la pédagogie du projet, cette méthode permet le développement des connaissances en réseau et donne du sens à l'apprentissage de l'enfant, en tissant des liens entre les trois domaines fondamentaux : langage oral, lecture et écriture. Chacune des trois classes se compose de six modules et fait voyager l'élève à travers six histoires originales. Chaque histoire déclenche un projet de classe qui va durer cinq à six semaines.

Langage oral

Aux 4 vents propose des séquences orales préalables à la lecture pour acquérir le lexique abordé dans les textes lus. Il s'agit d'étoffer le dictionnaire mental des apprentis lecteurs et de développer leur conscience phonologique, ce qui facilitera leur entrée dans la lecture.

La méthode propose aussi des séquences orales pour promouvoir les compétences langagières des élèves et des séquences de mise en scène permettant de mieux comprendre, de « restituer l'essentiel et de poser des questions » (Bulletin officiel du ministère français de l'Éducation nationale, 19 juin 2008) sur les textes étudiés.

Lecture

Aux 4 vents GS favorise tout en douceur l'apprentissage systématique de la lecture à travers trois activités clés : « travail sur les sons de la parole, acquisition du principe alphabétique et des gestes de l'écriture ». (ibid.)

Aux 4 vents CP démarre l'apprentissage de la lecture par l'étude de la combinatoire. La méthode privilégie un travail de déchiffrement. L'apprentissage syllabique permet à l'enfant de comprendre, par un entraînement systématique, le fonctionnement de l'enchaînement des correspondances graphophonétiques. « Cet entraînement conduit progressivement l'élève à lire d'une manière plus aisée et plus rapide ». (ibid.) Très vite l'élève est capable de lire des syllabes, des mots, puis des phrases et des textes liés aux histoires étudiées.

Aux 4 vents CE1 renforce l'apprentissage de la lecture par la lecture de mots, de phrases et de textes. L'étude du code systématique, toujours en lien avec les histoires étudiées, se poursuit dans les trois premiers modules afin de consolider les acquis du CP et de rendre la lecture orale de plus en plus fluide. La lecture silencieuse de textes se prépare de manière progressive : du mot à la phrase, de la phrase au texte.

Écriture

Aux 4 vents propose des activités d'écriture directement liées aux séances de lecture : exercices favorisant l'aisance du geste graphique, écriture de toutes les graphies correspondant aux phonèmes étudiés, phrases à compléter, images à légender, textes à rédiger. L'élève sera progressivement capable de « rédiger de manière autonome un texte court ». (ibid.)

Vocabulaire - Grammaire - Orthographe

Aux 4 vents initie progressivement au fonctionnement de la langue : travail autour des cartes lexicales, étude et organisation des phrases, dictées, apprentissage des mots invariables, règles d'accord, conjugaison, etc.

Bon vent !

Les auteurs