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Graine de mot



Graine de mot est une collection destinée aux classes de EB4, EB5 et EB6 (CM1, CM2 et 6e). Elle contribue à l’acquisition du socle commun de connaissances et de compétences. Elle s’inscrit dans une démarche où l’élève, guidé par l’enseignant et en interaction avec ses camarades, s’approprie la construction de ses apprentissages.

Graine de mot est un manuel unique organisé en six modules. Chaque module explore un thème et travaille un type d’écrit particulier ; il propose des activités d’apprentissage diversifiées qui sont conçues de façon décloisonnée afin de permettre à l’élève de construire progressivement son savoir en spirale.

Graine de mot s’appuie sur des situations d’expression orale pour encourager le passage à l’écrit. Chaque module s’ouvre sur une image ; elle donne lieu à un échange qui guide l’élève vers les compétences spécifiques au type de texte étudié dans le module. Le passage de l’oral à l’écrit se fait en accompagnement, de façon progressive et rassurante pour l’élève.

Activités orales

Les activités orales proposent des structures et du vocabulaire en lien avec le thème du module et le type d’écrit étudié, dans le cadre d’activités variées comme le passage de l’oral à l’écrit à partir de deux grandes images par module, la compréhension orale d’un document sonore, la mémorisation et la restitution orale de textes poétiques, ainsi que des suggestions d’exposés oraux proposés dans le guide numérique.

Étude de textes

Chaque module offre un choix de trois textes présentant des caractéristiques typologiques communes et abordant le même thème, permettant à l’élève de dégager les caractéristiques du type d’écrit étudié et d’acquérir des structures linguistiques, ainsi que du vocabulaire en rapport avec le thème travaillé.
Un texte supplémentaire proposé dans le cahier d’exercices donne lieu à un travail en autonomie ou à une situation d’évaluation.

Étude de la langue

Chaque module comporte six leçons de grammaire, de conjugaison ou d’orthographe, articulées de manière logique et progressive. Au sein d’un même module, les notions sont en lien direct avec le type de texte étudié, au service de l’expression écrite.
À partir d’une observation, l’élève est amené à découvrir les notions puis à s’entraîner au moyen d’exercices systématiques.
Le vocabulaire est travaillé systématiquement dans les questions de compréhension des textes, ainsi que dans une page qui recense le lexique relatif au thème étudié.
Deux dictées par module, proposées dans le guide numérique, viennent compléter les possibilités d’évaluation.

Production écrite

L’ensemble des activités et des apprentissages proposés trouvent leur justification dans la production écrite. À tous les stades du déroulement du module, l’élève est invité à rédiger, en réinvestissant au fur et à mesure les critères de réussite découverts au fil des séquences de façon à parvenir, en fin de module, à une production écrite complète et aboutie.

Les auteurs