Au Liban, le français est dans tous ses états : langue maternelle dans les écoles françaises et homologuées, langue seconde d'enseignement dans les écoles nationales, langue étrangère dans les écoles anglophones, langue de valeur dans les écoles laïques, langue identitaire dans les écoles communautaires, langue de réussite dans les écoles rurales et langue de communication entre toutes les écoles !
Pour répondre à cette pluralité éditoriale, nous intégrons quatre points fondamentaux à toutes nos séries :
- Un multiculturalisme et une francophonie ouverte ;
- Une identité pédagogique personnalisée à orientation didactique très forte ;
- Un volet oral largement présent ;
- Une pédagogie centrée sur l'apprenant, faisant de lui un sujet actif participant à son propre apprentissage.
Mathilda Wehbé, responsable éditoriale Samir FLE, Apfascope (la revue de l'Association des professeurs de français en Autriche), Déc. 2018, n°77, p.17.